中小学学生情绪情感发展与教育关系?
高级情感进一步发展。中学生情绪情感的发展中学生情绪和情感的易感性、冲动性和两极性明显。反抗情绪与逆反心理。对异性的情感。
初中生由于逐步掌握了系统知识，开始能理解自然现象和社会现象中的一些复杂的因果关系，同时由于自我意识的自觉性有了进一步的发展，常常不满足于教师、父母或书本中关于事物现象的解释，喜欢独立地寻求或与人争论各种事物、现象的原因和规律。
情感教育是学校教育的重要内容，小学生的情感已经有了一定的发展。理智感、道德感、美感都开始有所表现，但还只是初步的。小学生的情感表现一般是外在而且明显的，他们的喜怒哀乐是鲜明的，直接表现在稚嫩的面孔上。
小学儿童情感的发展与培养 儿童情感的发展与其需要、兴趣以及个性的发展有密切的联系。
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