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影子的眼睛教案反思,影子的眼睛大班科学课件

admin 感悟评价 2024-04-26 50浏览 0

幼儿园大班科学公开课教案《神奇的影子》含反思

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的《影子》幼儿园小班教案,欢迎大家分享。

埋影子大班教案篇1 【活动目标】 通过探索活动,初步感知影子的有关知识。 在探索、观察过程中培养幼儿对科学活动的兴趣。 能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的影子变变变大班教案,欢迎大家分享。

作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的小班影子幼儿园教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇2 活动目标: 让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的相关...(1)影子可真神奇啊!我们来和影子做个《木头人踩影子》的游戏吧。这个游戏...我们和影子一起跳个舞放松一下吧。

幼儿园教案:影子有多长教师:屈老师设计思路:幼儿园科学教育的目的就是培养幼儿探索的兴趣。

《影子的秘密》教学反思

知道行进中的光被阻挡时形成了阻挡物的阴影。知道光源、遮挡物和屏收影子的平面影子产生的条件。科学探究:通过光和影的实验心观察和记录影子的变化情况。根据实验结果事求是地分析光源挡物和影子三者之间的关系。

影子是怎样产生的?学生能够快速说出是由于太阳的阳光照射着物体,但是不能说出影子还需要有接收的屏并且光源不止是太阳。通过举例的形式了解多种光源,总结出产生光的三要素:光源,阻挡物,屏。

这节课从学生比较感兴趣的手影戏视频导入,让学生对产生手影产生想要去学习研究的念头,借助学生的学习兴趣去引导学生制造影子、发现影子形成的条件以及变化的条件。

影子的变化包括方向和大小长短的变化。教学中出现的问题及反思:学生结合第二课所学知识和生活经验已经初步掌握,影子的形成跟“遮挡”有关,但是对于影子产生的条件还不清楚。

幼儿通过游戏,加深了影子形成及变化的认识,这种“做中学”的活动过程,幼儿易接受。在观察与实验中,能主动获取相关的.科学知识及属于自己的感性经验等。

在本周,有幸听了朱羽老师参加市级比赛的三年级下册的《影子的秘密》。

会变化的影子中班教案

在各方面都准备就绪的情况下,我来介绍一下我的活动过程:本次活动将分为三大环节,整个活动将把幼儿带到室外进行,幼儿教案《中班综合课科学《会变的影子》》。 第一环节:猜谜语,激发幼儿兴趣。

在日常生活中,虽然许多科学的奥秘,原理,现在还不被孩子们所理解,但是他们所表现出来的兴趣和求知欲望会成为他们学科学,爱科学的巨大推动力。《多变的影子》是通过教师讲故事《树荫》,激发孩子探索影子活动的兴趣。

你会让影子变吗?幼儿自主选择材料,探索并记录自己的发现和方法。观察要点:a、参与投入情况 b、选择和使用 c、记录的方法 讨论交流、经验提升。

在户外选择一样物体,让幼儿画下该物体在一天中影子的变化,并进行测量与记录。科学小知识:光在直线传播时如果被不透明物体挡住,就会在物体背面形成影子。

怎样才能把自己的影子藏起来呢?让别人找不到自己的影子?幼儿自由结组,每两人一组用粉笔在地上互相记录对方的影子,等两小时看看影子是否发生了变化,探索影子与太阳位置的关系。

为什么会有影子大班教案以及反思

1、作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是我帮大家整理的大班科学活动教案《光和影子》,欢迎阅读与收藏。

2、作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

3、树、花、房子、动物等)为什么会有影子呢?(幼儿猜测并讨论)用手电筒做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

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