心理学儿童发展的关键期,简述儿童心理发展的关键期的教育意义

儿童心理发展的关键期是什么意思?

“儿童心理发展的关键期”是指在儿童发展不同阶段，心理生理能力突破的时间点。这个时期可塑性强，也就是说，此时儿童的认知能力、语言能力、情感能力等方面的发展受到外界刺激的影响更为显著，并且对于儿童以后的成长和发展具有重要的影响。

关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。在此期间，脑对某种类型的信息输入产生反映，以创造或巩固神经网络。胎儿的神经细胞从第3个月开始迅速增长，每分钟超过25万个。人类新生儿是在脑发育未成熟的状态下出生的，出生后还要继续生长发育，完善大脑的功能。到一岁时脑的重量已达到成人的1/2。

【答案要点】关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就是难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

关键时期是指人类在特定的生理和心理阶段，身体和大脑对环境刺激有着特定的敏感期，这个时期对个体的生长发育和形成有着至关重要的影响。心理发展的关键时期通常包括婴儿期、幼儿期、青少年期等。关键时期的出现，使得早期教育对孩子的发展至关重要。

研究者还发现，在关键期的开始及结尾阶段，机体对环境的敏感度较低，在中间阶段最高。但若缺乏某种影响，便会引起发展方面的变异。将其概念引入儿童心理发展，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期发展障碍就难以弥补。

幼儿心理学:简要描述什么是关键期?

心理学家受到印刻概念的影响，提出了儿童心理发展的关键期（或称敏感期）（sensitive period）概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感，因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。

关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就是难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

现代心理学研究证明，在婴幼儿期，大脑发育、语言、感知觉、思维、个性……都有关键期。

儿童心理学关键期的概念

1、这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感，因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。这是由于有机体在生理基础上已经做好了准备，如果在一定时期内没有提供足够的刺激，儿童错过了学习的机会，在以后的发展中将难以补偿。

2、关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。在此期间，脑对某种类型的信息输入产生反映，以创造或巩固神经网络。胎儿的神经细胞从第3个月开始迅速增长，每分钟超过25万个。人类新生儿是在脑发育未成熟的状态下出生的，出生后还要继续生长发育，完善大脑的功能。到一岁时脑的重量已达到成人的1/2。

3、儿童心理学关键期的概念如下：儿童心理发展的关键期为幼儿期及学龄前期、学龄期，这个时候的儿童可以与小朋友开始做游戏，以注意为主，并能够很好地控制自己的注意力。

4、儿童关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。在此期间，脑对某种类型的信息输入产生反映，以创造或巩固神经网络。胎儿的神经细胞从第3个月开始迅速增长，每分钟超过25万个。人类新生儿是在脑发育未成熟的状态下出生的，出生后还要继续生长发育，完善大脑的功能。到一岁时脑的重量已达到成人的二分之一。

5、“儿童心理发展的关键期”是指在儿童发展不同阶段，心理生理能力突破的时间点。这个时期可塑性强，也就是说，此时儿童的认知能力、语言能力、情感能力等方面的发展受到外界刺激的影响更为显著，并且对于儿童以后的成长和发展具有重要的影响。

儿童心理发展的关键期、敏感期,是教育的重点「心理学了73」

1、儿童早期发展对个体长期发展具有深远影响，是教育的重点。 关键期概念由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出，用于描述动物出生后短时间内对特定对象的印刻现象。 印刻现象是一种本能反应，对动物的生存至关重要。

2、由于儿童心理发展的复杂性，心理发展的方面在错过特定的时机后，并不一定不能弥补。所以关键期的概念，不宜普遍应用。故对儿童心理发展的时机问题，采用“敏感期”较为恰当。

3、所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。

4、心理学家受到印刻概念的影响，提出了儿童心理发展的关键期（或称敏感期）（sensitive period）概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感，因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。

5、心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右为最佳，9岁（小学三年级）是道德形成的关键期。

6、敏感期 儿童心理发展的 敏感期 是指，这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面的发展迅速。如果错过了敏感期，儿童学习起来较为困难，发展比较缓慢。