二年级数学教案反思,二年级数学教案反思简短

小学二年级数学《三角形的认识》教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级数学《三角形的认识》教案 教学目标： 让学生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。 认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征。 体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用，感受几何图形与现实生活的密切联系。

2、三角形是学生日常生活中常见的图形之一。 在本节课中，我尽量让学生通过自主操作来掌握知识点，而不是直接传授。这种方法能让学生更主动地参与学习，从而达到更好的教学效果。 在整个教学过程中，我主要扮演了参与者和引导者的角色。

3、《认识三角形》小班数学优秀教案1 【活动目标】 认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。 能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。

4、有效地激发了学生的兴趣，促进学生主动参与。从学生的生活入手，让学生感受三角形与生活的密切联系，从而激发学生学习三角形的热情，变“要我学”为“我要学”。改变数学学习方式，引导学生经历过程。学习不仅是追求一个完美的结论，它更是一种经历，要让学生亲身体验、感知、认识和学习。

小学二年级数学《观察物体》教案及教学反思

1、《观察物体》的教学是对学生空间概念培养的重要环节。在二年级的教学中，我深刻反思了教学实践，总结出以下几点：- 教学目标定位过高，导致部分学生难以达到要求。特别是物体透视图的理解，对于学生来说是较大的挑战。

2、小学二年级数学《观察物体》教案 教学内容： 观察物体，教材第90——91页的内容。 教学目标： 让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。

3、科学观察物体教学反思范文一 《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不一样位置观察物体，看到的形状是不一样的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察本事，初步建立空间观念。同时经过学生的活动，激发学习兴趣，培养合作意识、创新意识。

4、观察物体的教学反思1 《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察潜力，初步建立空间观念。同时透过学生的活动，激发学习兴趣，培养合作意识、创新意识。

5、观察物体教学反思1 本节课，我让学生经历了动手操作的过程，培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。同时通过学生的活动，激发学习兴趣，培养合作意识、创新意识。

6、小学二年级数学观察物体教学反思1 《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的简单物体的形状，培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。

小学二年级数学《混合运算》教学反思

创设了一个“购买风筝”的情境，从而激发了学生的学习兴趣。在解决实际问题中自然的引出了小数乗...求积的近似值教学反思 注重“创设情境”是《数学课程标准》中一个新的亮点。

但在常规课的听课调查中发现，我们教师自己在基础知识的讲授中出现错误读法或说出不规范的数学语言。如：一位新老师在教学二年级下册《过河》一课 ，为了让学生通过“过河”的情境，发展提出问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。

做练习十五第1题。［引导学生仔细看图，说题意，边讲边填，集体订正。学生说计算过程。］课堂练习 练习十五的第2题。指导学生规范书写算式。练习十五的第3题。让学生独立完成，集体订正。

有乘、除法和加、减法，要先算什么？练习巩固 练一练第1题 在书上画出运算顺序，同桌说一说，完成计算。练一练第2题 找出错误，并订正。

“数的运算”这部分内容包括整数、小数、分数的四则运算意义和计算法则、运算定律和简便运算以及四则混合运算三部分。复习时要充分利用教材中整理的知识内容及练习的习题。在进行《数的运算》复习这部分的时候作了如下的反思。

分数乘法教学反思，分数乘法教学反思范文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加减法的基础上编排的。它能进一步促使学生理解分数的意义为后面教学分数除法打下基础。