漂亮老师和坏小子体会,漂亮老师和坏小子的读后感悟怎么写

《漂亮老师和坏小子》读后感

1、《漂亮老师和坏小子》读后感1 读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我的眼里充满了羡慕，因为六三班的坏小子H4和其他同学有一位与众不同的老师，那就是米兰。H4是谁呢？他们就是六三班的四个坏小子，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧。

2、《漂亮老师和坏小子》读后感1 这几天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，我对一篇文章有很深的记忆，讲的是米老师刚到白果林小学有很多老师都歧视她，说她这不好、那不好，可是米老师并不伤心、不自卑，她在慢慢地改正错误，以前说她的老师在也不说她了，她还帮助六。

3、坏小子们请的老师怎就这么好？！学生犯了错，不仅不给家长打电话，而且还不体罚，只是让他们认识到错误，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈转的也那么好多像我们的张老师啊！她性格开朗，深爱着我们，关心着我们，带我们一起游戏、学习。

4、读《漂亮老师和坏小子》有感1 读完了《漂亮老师和坏小子》这本书后，我渐渐感觉到：淘气的孩子不一定就是坏孩子。而学习好的孩子呢，也不一定就当然是个好孩子。 书中，H4的其中之一肥猫就是一个典型的例子。他平常学习不好，在学校没少犯错误，老师家访从来没有一句带称赞的，可把他的家长愁坏了。

读《漂亮老师和坏小子》有感

最近，我们全班读了《漂亮老师和坏小子》一书。内容丰富，幽默，同时富有哲理，十分贴近我们的学校生活，使我爱不释手。

读《漂亮老师和坏小子》有感 这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和H4，H4是肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），他们可是在全校出了名的坏小子，米兰老师是个与众不同的老师，她不但漂亮，而且是所有学生心目中的好老师。

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任。，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。

“杨红樱校园小说系列”每个中小学生应该都不陌生，《漂亮老师和坏小子》这本书是系列中《五三班的坏小子》续集。

漂亮老师和坏小子的作品鉴赏

书中米兰老师“把人性关情放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。书中给我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生为了给米兰老师打分的事情打起来了，米兰迅速赶到现场，和学生一起撒谎说他们是在练“拳击”，从而阻止了治安老大爷把他们送往派出所。

在阅读《漂亮老师和坏小子》这本书的过程中，我深感这部作品所带给我的启发和深思。书中的人物形象鲜明，故事情节有趣生动，使我仿佛置身于故事的世界中。而在这部作品中，我最为感动的是米兰老师与坏小子们之间的故事。首先，米兰老师的人物形象深深地触动了我。

师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严。

《漂亮老师和坏小子》读有所疑如下：米兰如何处理学生在学校中遇到的心理和情感问题？米兰在处理学生的心理和情感问题时，采取了理解和倾听的态度。她尊重每个学生的个性和感受，并试图从他们的角度去理解问题。通过这种方式，米兰帮助学生建立自信，解决他们的问题。

初次赏读，我把自己放在表妹的角色上，觉得米兰真的是学生的救世主。现在，真正放在自己——一个老师的身上，觉得要真的像米兰那样的话，有好又有坏。