老鼠画猫教案反思,老鼠画猫教案反思大班

幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐教案

1、老师做猫，幼儿做小老鼠（从蹲在地上慢慢边唱边站起来，“叽哩咕噜滚下来”幼儿扭动胯部蹲在地上。 请个别幼儿来做猫，当唱到“喵喵喵，猫来了”边唱边从黑板后面出来，分角色表演唱。 玩“猫和老鼠”的游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。 玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。

2、出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。 播放音乐伴奏，带领幼儿在手指游戏中感受音乐的旋律与节奏。 玩手指游戏：小老鼠上灯台。

3、学习儿歌。——教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。——猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？（叽里咕噜滚下来）——教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣。

4、幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案 篇1 活动目标：初步学会有节奏的朗诵儿歌，感受儿歌的韵律。幼儿能用的不同形式表现儿歌，体验表演的乐趣。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、小老鼠指偶人手一只。课件《小老鼠上灯台》、灯台教具小老鼠图片一只钢琴音乐伴奏。场景准备：幼儿围坐半圆形。学法、说教法 学法：游戏法、实践体验法（让幼儿在玩中学、学中玩）根据小班幼儿的年龄特点，本次活动我主要运用了直观教学法、演示法、游戏法等教学方法。

6、教案应包括目标、准备、过程等部分。目标应明确，准备应充分，过程应详细。 教案应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，培养学生的语言能力和观察能力。 教案应注重对儿歌的韵律感和动作表现的教学，让学生在游戏中体验乐趣，提高学生的音乐节奏感和表现力。