影响学前儿童身心发展的因素有哪些
遗传因素：遗传是儿童心理发展的重要因素之一。遗传基因不仅影响儿童的生物特征，还会影响儿童的心理特征，如智力、性格、情绪等。遗传基因的影响在儿童早期尤为明显，随着年龄的增长，环境因素的影响逐渐增大。
儿童生活的自然和社会环境以及各种教育影响可以说是儿童心理发展的环境因素。社会因素 社会环境指儿童社会生活条件，包括社会的生产的生产发展水平、社会制度、儿童所处的地位、家庭情况、周围的社会氛围等等。
影响学前儿童心理发展的因素可以分为两类第一类是客观因素。首先客观因素又分为生物因素。他是婴幼儿发展的物质前提和基础。
遗传因素：遗传是祖先、父母的一些生物特征传递给后代，大多数特殊能力、身体特征都有可能通过遗传传递给孩子，比如：遗传性近视等。
影响幼儿身心发展的因素有遗传因素、家庭因素、社会环境因素等。遗传因素。人的神经系统类型在身心发展中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现。
转载请注明：云顶国际·(中国)唯一官方网站 » 人格魅力感悟 » 论男孩危机对学前教育的影响,男孩危机现象成为儿童教育
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
你可能喜欢:
继续浏览有关 论男孩危机对学前教育的影响 的文章
发表评论